Hasil pemeringkatan tahunan TOP-300 institusi pendidikan terbaik di Moskow, yang disiapkan oleh Departemen Pendidikan ibu kota, telah dirangkum. Di distrik Konkovo Distrik Administratif Barat Daya, 4 sekolah masuk dalam daftar bergengsi ini.
Sekolah mendapat poin dan posisi TOP-300 untuk hasil anak pada UN Unified State, UN, berbagai olimpiade dan kompetisi, dan parameter lainnya juga dinilai, misalnya jika seorang anak berpindah dari jurusan prasekolah ke kelas satu. sekolah yang sama. Sebaliknya, ketika terjadi pelanggaran pada saat ujian negara terpadu, banyak poin yang dikurangi dari sekolah.Pada saat yang sama, pemeringkatan tersebut tidak memperhitungkan penilaian internal sekolah (dalam majalah dan buku catatan), sehingga lebih objektif.
Dari 300 sekolah, 170 tempat pertama menerima berbagai hibah (20 tempat teratas akan menerima hibah tingkat I, dari 21 hingga 70 tempat - hibah tingkat II, dan dari 71 hingga 170 tempat - hibah tingkat III). Jumlah hibah bervariasi setiap tahunnya dan akan diketahui kemudian. Sekolah dapat menggunakan uang ini untuk kebutuhan internal: pembelian peralatan, perlengkapan bahan tambahan laboratorium, perbaikan, dll.
DALAM 300 TERATAS sekolah terbaik tahun ini 43 sekolah dimasukkan di Distrik Administratif Barat Daya, 4 di antaranya adalah sekolah di distrik Konkovo. Ini adalah sekolah No. 17 (tempat ke-96 dan hibah AKU AKU AKU tingkat), sekolah No. 49 (peringkat 167 dan hibah AKU AKU AKU tingkat), sekolah No. 170 dinamai A.P. Chekhov (peringkat 232), sekolah No. 113 SWAD Konkovo (peringkat 284).
Daftar umum sekolah di Distrik Administratif Barat Daya yang termasuk dalam TOP-300:
Tempat ke-5 - Lyceum "Sekolah Kedua" Distrik Administratif Barat Daya Gagarinsky
Tempat ke-13 - Gimnasium No. 1514 Distrik Administratif Barat Daya Lomonosovsky
Juara 19 - Sekolah No. 2007 dengan kajian mendalam fisika dan matematika
Distrik Administratif Barat Daya Yuzhnoye Butovo
Tempat ke-24 Sekolah No. 192 Distrik Administratif Barat Daya Gagarinsky
Juara 31 Gimnasium No. 1534 Akademik Kabupaten Administratif Barat Daya
Tempat ke-32 Sekolah No. 2086 Distrik Administratif Barat Daya Gagarinsky
Tempat ke-35 Sekolah No. 109 (Pusat Pendidikan Yamburg) Distrik Administratif Barat Daya Teply Stan
Tempat ke-47 Pusat Pendidikan No. 117 Distrik Administratif Barat Daya Lomonosovsky
Tempat ke-48 Sekolah No. 2109 Distrik Administratif Barat Daya Yuzhnoye Butovo
Tempat ke-63 Gimnasium No. 45 dinamai L. I. Milgram Akademik Distrik Administratif Barat Daya
Juara 72 Sekolah No. 2009 Distrik Administratif Barat Daya Yuzhnoye Butovo
Tempat ke-76 Sekolah dengan studi mendalam bahasa Inggris No. 1354 Distrik Administratif Barat Daya Yuzhnoye Butovo
Juara 83 Lyceum No.1533 ( teknologi Informasi) Distrik Administratif Barat Daya GagarinskyTempat ke-85 Sekolah No. 2114 Distrik Administratif Barat Daya Severnoe Butovo
Juara 87 Sekolah No. 199 Akademik Kabupaten Administratif Barat Daya
Tempat ke-88 Gimnasium No. 1507 Distrik Administratif Barat Daya Teply Stan
Tempat ke-96 Sekolah No. 17 Distrik Administratif Barat Daya Konkovo
Juara 101 Lyceum No. 1561 Distrik Administratif Barat Daya Yasenevo
Tempat ke-120 Sekolah No. 1492 Distrik Administratif Barat Daya Yuzhnoye Butovo
Juara 121 Sekolah No. 1212 Distrik Administratif Barat Daya Yasenevo
Tempat ke-122 Sekolah dengan studi mendalam bahasa Inggris No. 1273 Distrik Administratif Barat Daya Konkovo
Tempat ke-125 Gimnasium No. 1532 Distrik Administratif Barat Daya Teply Stan
Juara 128 Sekolah No. 1883 "Butovo" Distrik Administratif Barat Daya Yuzhnoye Butovo
Juara 135 Sekolah No. 1980 Distrik Administratif Barat Daya Yuzhnoye Butovo
Juara 153 Sekolah dengan studi mendalam bahasa Inggris No. 1279 Distrik Administratif Barat Daya Zyuzino
Tempat ke-159 Sekolah dengan studi mendalam tentang matematika dan ilmu komputer No. 7 Distrik Administratif Barat Daya Lomonosovsky
Tempat ke-162 Lyceum 1525 "Bukit Sparrow" Distrik Administratif Barat Daya Gagarinsky
Tempat ke-167 Sekolah No. 49 Distrik Administratif Barat Daya Konkovo
Juara 169 Sekolah No. 2006 Distrik Administratif Barat Daya Severnoe Butovo
Tempat ke-174 Profesional lembaga pendidikan"Bukit Sparrow" Distrik Administratif Barat Daya Gagarinsky
Tempat ke-179 Sekolah dengan studi mendalam bahasa asing No. 1205 Distrik Administratif Barat Daya Cheryomushki
Juara 191 Sekolah No. 15 Distrik Administratif Barat Daya Cheryomushki
Juara 208 Sekolah No. 1101 Distrik Administratif Barat Daya Teply Stan
Tempat ke-214 Sekolah No. 1106 Distrik Administratif Barat Daya Yasenevo
Juara 219 Sekolah dengan kajian mendalam bahasa Inggris No.1206
Di Vorobyovy Gory Lyceum, pada tingkat pendidikan umum menengah, profil berikut diterapkan:
teknologi;
ilmu alam;
kemanusiaan;
sosial ekonomi;
universal.
Profil teknologi
Dengan memilih profil teknologi, seorang anak dapat memperoleh pengetahuan lanjutan di bidang matematika, fisika, dan ilmu komputer.
Di Vorobyovy Gory Lyceum, profiling awal dilakukan pada jenjang pendidikan umum dasar melalui pengenalan mata kuliah variabel yang tujuannya adalah pengembangan pemikiran matematis. Penerapan standar pendidikan negara bagian memungkinkan, melalui kegiatan ekstrakurikuler, kursus seperti “Pemrograman Visual”, “MechMat Kecil”, “Catur”, untuk meningkatkan minat terhadap ilmu-ilmu teknis dan membantu mengidentifikasi dan mengembangkan bakat anak.
Di dalam pendidikan tambahan Siswa di kelas 1-4 ditawari program “Pemodelan teknis dasar”, “Ilmu pengetahuan yang menarik”, “Robotika”.
Pada jenjang pendidikan dasar umum, kelas dibentuk dengan blok matematika perkembangan (kelas 5-7), kelas pra-profil (kelas 8-9), dimana mata kuliah pilihan siswa dalam kegiatan kelas meliputi workshop matematika, fisika, dan ilmu komputer, yang memungkinkan mempersiapkan siswa untuk memilih pelatihan khusus berdasarkan informasi; dalam kegiatan ekstrakurikuler, kursus seperti "Pemrograman" (2-3 bahasa), "Fisika Khusus", "Matematika Khusus", "Bahasa Inggris Teknis" memungkinkan Anda untuk menavigasi dunia profesi dan memilih spesialisasi. Sebagai bagian dari pendidikan tambahan, siswa kelas 5-6 ditawari kursus pemrograman Scratch, pemodelan teknis, dan robotika. Sebagai bagian dari pendidikan tambahan, anak sekolah di kelas 7-9 mempelajari bahasa pemrograman tingkat tinggi (C++, C#, Python), desain web, pemodelan teknik 3D, dasar-dasar elektronik analog dan digital, teknologi manufaktur digital, dan robotika. Di kelas, siswa sekolah menengah belajar membuat website secara mandiri, mengembangkan aplikasi seluler, dan memprogram perangkat mikroprosesor Arduino. Siswa juga ditawarkan program untuk mempelajari grafik komputer 2D dan 3D, animasi dan kreativitas media digital menggunakan modern program komputer dan sistem. Kelas diajarkan oleh guru yang berkualifikasi - lulusan universitas terkemuka di Rusia.
Setelah menyelesaikan pendidikan umum dasar, mahasiswa Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Vorobyovy Gory melanjutkan studi pada jenjang pendidikan umum menengah di kelas teknologi. Mulai tahun ajaran 2016-2017 organisasi pendidikan mengimplementasikan proyek "Kelas Akademik (sains dan teknologi) di sekolah Moskow", di mana Lembaga Pendidikan Anggaran Negara "Sparrow Hills" berkolaborasi dengan Institut Matematika A.V. Steklov dari Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, Institut A.M Fisika Umum Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia.
Profil ilmu alam
Anak-anak yang memilih jurusan IPA memperoleh pengetahuan lanjutan dalam disiplin ilmu seperti biologi, kimia, fisika, dan matematika. Penerapan standar pendidikan negara bagian memungkinkan, melalui kegiatan ekstrakurikuler, kursus seperti “Astronomi”, “Mikrobiologi”, “Kita dan Biosfer”, “Dokter Muda”, untuk meningkatkan minat ilmu pengetahuan Alam, berkontribusi pada identifikasi dan pengembangan bakat anak.
Anak-anak mendapat lokakarya biologi dan kelas tambahan untuk mempelajari alam subtropis, astronomi, dan astrofisika. Kelas untuk siswa diadakan di rumah kaca, taman musim dingin, sudut hidup, museum zoologi, kebun raya, tempat koleksi dan percobaan tanah terbuka, serta di planetarium dan observatorium Istana Perintis Moskow. Anak-anak pergi ke Museum Politeknik untuk pekerjaan laboratorium, dan juga bertemu berbagai orang menarik - perwakilan komunitas ilmu pengetahuan alam.
Sebagai bagian dari implementasi proyek “Kelas Akademik (ilmu pengetahuan dan teknologi) di sekolah Moskow,” GBPOU “Sparrow Hills” berkolaborasi dengan Institut Kimia Bioorganik yang dinamai M.M. Shemyakin dan Yu.A , Institut Genetika Umum dari Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, Institut Mikrobiologi dinamai S.N.Vinogradsky RAS.
Profil kemanusiaan
Anak-anak yang memilih profil ini dapat memperoleh pengetahuan mendalam di bidang humaniora: bahasa Rusia, ilmu sosial, bahasa Inggris, bahasa asing kedua.
Perhatian khusus diberikan pada bahasa asing dalam studi humaniora. Selain bahasa Inggris, anak-anak dapat memilih untuk belajar bahasa Prancis, Jerman atau Spanyol. Kursus ekstrakurikuler seperti “Ekonomi dalam Bahasa Inggris”, “Studi Pedesaan”, “Sastra Asing” memungkinkan tidak hanya untuk memperdalam pengetahuan bahasa, mengajarkan cara mengoperasikan istilah-istilah khusus dan mengikuti kompetisi dan olimpiade internasional, tetapi juga memperluas wawasan. siswa. Ada kursus “Bepergian ke negara-negara berbahasa Inggris”, di mana selama kelas anak-anak dapat mengunjungi berbagai negara secara virtual, pergi ke kafe, berbelanja atau menanyakan arah. Dengan cara ini, mereka mempraktikkan penerapan praktis dari keterampilan yang diperoleh, yang meningkatkan minat dalam belajar bahasa dan juga memungkinkan mereka mengatasi hambatan bicara. Teater dalam bahasa Inggris (Prancis, Jerman, Spanyol) memungkinkan Anda untuk menampilkan seluruh potensi kreatif siswa lyceum, sekaligus meningkatkan motivasi siswa. Siswa mendemonstrasikan pengetahuan mereka tentang bahasa dari panggung besar Istana Perintis, menikmati pertunjukan teater yang indah bahasa asing, mempertahankan berbagai proyek penelitian dalam bahasa asing, yang mengembangkan keterampilan mereka dalam karya ilmiah, karena proyek apa pun, pertama-tama, adalah kegiatan penelitian ilmiah, dan karya semacam itu dalam bahasa asing patut mendapat perhatian khusus.
Profil sosial ekonomi
Pilihan profil ini memastikan terbentuknya pemikiran ekonomi baru pada siswa, pengembangan keterampilan untuk memperoleh dan menerapkan pengetahuan ekonomi secara mandiri, pengembangan aktif posisi hidup kaitannya dengan proses perekonomian yang terjadi di masyarakat.
Perhatian khusus dalam profil sosio-ekonomi diberikan pada ilmu sosial, matematika dan bahasa Inggris. Selain disiplin ilmu ini, kelas retorika, ekonomi dasar, dan hukum diadakan di sini.
Kursus kegiatan ekstrakurikuler seperti “Ekonomi dalam Bahasa Inggris”, “Ekonomi Konsumen”, “Matematika dalam Bahasa Inggris”, “Dasar-dasar Literasi Keuangan” memungkinkan siswa tidak hanya untuk memperluas pengetahuannya dalam disiplin ilmu ekonomi, tetapi juga mengembangkan pengetahuan dan keterampilan berpikir profesional, membantu memahami masalah ekonomi dan politik zaman kita, mempersiapkan diri dengan baik untuk memasuki universitas pilihan.
Pendidikan berkelanjutan merupakan bagian dari program pendidikan kelas sosial ekonomi dan memberikan kesempatan tambahan kepada siswa untuk mengembangkan keterampilan khusus. Program pendidikan berkelanjutan ditujukan untuk persiapan olimpiade mata pelajaran khusus, penyelenggaraan penelitian dan kegiatan ilmiah-praktis mahasiswa, serta berperan penting dalam perwujudan potensi kewirausahaan.
Dalam pengajaran, bersama dengan metode tradisional, seminar, pelatihan, dan pertahanan di tempat digunakan. proyek kreatif, partisipasi dalam penelitian sosiologi.
Partisipasi dalam proyek kota Departemen Pendidikan Moskow
Pada tahun ajaran 2016-2017, Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Vorobyovy Gory mulai melaksanakan proyek kota Departemen Pendidikan Moskow berikut ini:
"Sekolah Elektronik Moskow";
“Kelas akademik di sekolah Moskow”;
“Pengembangan program pendidikan dasar yang konvergen untuk semua jenjang pendidikan.”
Pada tahun ajaran 2017-2018 direncanakan untuk mengikuti pelaksanaan program DogM:
“Kelas kadet di sekolah Moskow”;
"Kelas kedokteran di sekolah Moskow."
Lyceum bekerja sama dengan universitas terkemuka: Universitas Negeri Lomonosov Moskow, Universitas Teknik Negeri Bauman Moskow, RANEPA, MAI, HSE, Universitas RUDN, dan lainnya.
Orang tua sangat marah - pada awal musim panas mereka diyakinkan bahwa hal ini tidak akan terjadi.
Lyceum "Sparrow Hills" adalah salah satu sekolah paling bergengsi di Moskow, popularitasnya setara dengan sekolah bintang lainnya lembaga pendidikan seperti "Intelektual" atau ke-57. Kelas-kelas di sini mengikuti program khusus dan metode eksperimental, dan hari-hari sekolah terkadang sangat berbeda dari apa yang Anda lihat di sekolah menengah biasa. Tempat diadakannya kelas juga tidak biasa - Istana Perintis di Bukit Sparrow, yang merupakan monumen arsitektur.
Hal inilah yang sebenarnya menjadi penyebab konflik yang terjadi saat ini antara orang tua siswa, di satu sisi, dan manajemen Lyceum serta Istana Perintis itu sendiri, di sisi lain. Fakta bahwa monumen arsitektur di Jalan Kosygina akan menjalani pekerjaan survei, termasuk “pengeboran dan pembuatan gerbang”, diketahui pada awal musim panas - sepulang sekolah berakhir tahun akademik. Namun, saat itulah para orang tua diyakinkan bahwa tidak ada rencana untuk memindahkan kelas bacaan sebelum paruh kedua tahun 2020. Secara harfiah sehari sebelum tahun ajaran baru, mereka diberitahu sebaliknya - sekolah dasar dan sekolah menengah atas akan memulai tahun ajaran di gedung-gedung di Jalan Fotieva (di distrik Gagarinsky) dan Donskaya (di distrik Shabolovka). Hal ini menimbulkan reaksi tajam dari para orang tua, banyak di antaranya bahkan pernah pindah secara khusus agar bisa tinggal dalam jarak berjalan kaki dari kamar bacaan.
“Para orang tua, termasuk saya, jelas tidak senang dengan hal ini,” kata ibu salah satu siswa kepada Moskvich Mag. “Kelas bacaan di istana diciptakan justru sebagai simbiosis sekolah dan pendidikan tambahan. Banyak mata pelajaran yang dipelajari anak dalam kurikulum sekolah yang diajarkan oleh guru yang juga memimpin klub, sehingga dapat memberikan pengetahuan yang lebih luas dan dalam bentuk yang paling menarik kepada anak. Pemindahan kamar bacaan dari istana menghancurkan simbiosis ini. Oleh karena itu, secara de facto, pembicaraannya bukan tentang pemindahan kamar bacaan, tetapi tentang penghancurannya.”
Para pegawai istana yang bekerja di gedung-gedung di Shabolovka tidak senang dengan kepindahan tersebut. “Lingkaran di Jalan Donskaya tidak akan dilikuidasi, tapi tampaknya akan dikurangi. Dan bagi kami, para guru, penampilan para guru, ahli metodologi, dan anak-anak hari ini sungguh mengejutkan... sangat tidak menyenangkan ketika saya berjalan di sepanjang koridor dan mereka mengatakan kepada saya: “Beri saya kunci kelas Anda - sekarang kamar bacaannya adalah pindah ke sana,” kata guru laboratorium biologi Istana Perintis di Shabolovka. - Kami mengumpulkan semuanya dengan tangan kami sendiri bersama teman-teman - kami merancang koleksinya, mengaturnya di etalase, membuat label. Sebagian besar biayanya adalah milik kami. Sangat disayangkan, tetapi kami dan siswa sekolah menengah telah menjadi korban, sandera dari situasi ini dan kebijakan kepemimpinan yang sama sekali tidak dapat dipahami.”
Sebuah kompetisi untuk melakukan penelitian dan restorasi (ini harus menjadi yang pertama sejak 1962) di gedung Vorobyovy Gory diumumkan pada bulan Juni, dan pemenangnya mulai bekerja pada tanggal 23 Agustus. Pada saat yang sama, seperti yang ditunjukkan oleh orang tua siswa di grup Facebook mereka, untuk beberapa alasan tidak ada yang akan keluar dari lingkaran yang bekerja di istana - tampaknya, pengunjung mereka tidak akan diganggu oleh pengeboran dan chipping.
“Pada 28 Agustus saya berbicara dengan beberapa pegawai Istana. Mereka mendapat informasi yang lebih suram lagi,” kata lawan bicara Moskvich Mag, “pemerintah memberi tahu mereka bahwa istana akan ditutup dalam waktu dekat. Wilayah yang luas dengan taman di kawasan bergengsi telah lama menghantui para pengembang, sehingga “pengalihan kamar bacaan” tampaknya hanyalah langkah awal untuk dimulainya pengembangan wilayah istana dengan objek komersial. Mereka memutuskan untuk memulai dengan sekolah bacaan untuk mencegah konsolidasi protes di antara semua anak dan orang tua yang mengunjungi istana, termasuk sebagai lembaga pendidikan tambahan.”
