IV. Fungsi gaya desain sisipan
Konstruksi plug-in yang memiliki kapasitas semantik (memperkenalkan informasi tambahan, penjelasan tambahan, klarifikasi, amandemen, komentar) digunakan dalam berbagai gaya bicara. Banyak digunakan dalam pidato sehari-hari dan dalam bahasa karya sastra:
Yang paling bijaksana dan paling aman adalah menunggu pengepungan di dalam kota, dan mengusir serangan musuh dengan artileri dan (jika mungkin) serangan. (A.Pushkin.)
Kesimpulan:
Dalam karya seni sering digunakan kata pengantar, frasa, kalimat, dan struktur sisipan yang memungkinkan seseorang mengungkapkan sikap pembicara terhadap pemikiran yang diungkapkan, menarik perhatian pada apa yang dikomunikasikan, menjadikan tuturan ekspresif, kiasan, dan juga menambahkan. komentar atau penjelasan terhadap kalimat tersebut.
V. Memperbaiki materi
Mantan. 410. D.E. Rosenthal. bahasa Rusia. kelas 10-11
Temukan kata dan kalimat pengantar dalam teks. Jelaskan fungsinya.
Pekerjaan rumah
1. Lakukan latihan. 408. D.E. Rosenthal. bahasa Rusia. kelas 10-11
2. Ulangi tanda baca saat menyapa; isolasi kata seru dan kata-kalimat.
Pelajaran 14 (26-27)
Tanda baca saat menyapa.
Kata-kalimat dan penyorotan kata seru dalam ucapan
Tujuan pelajaran:
Pengulangan dan generalisasi pengetahuan siswa tentang konstruksi yang tidak berhubungan secara gramatikal dengan sebuah kalimat, mengembangkan keterampilan memformat konstruksi tersebut secara tertulis dengan benar dalam tanda baca.
Kemajuan pelajaran
I. Uji kerja
Mantan. 23-5 (A.I. Vlasenkov, L.M. Rybchenkova. Bahasa Rusia. kelas 10-11)
Salin teksnya, masukkan tanda baca yang hilang.
Tugas tambahan. Lakukan analisis sintaksis dari kalimat yang disorot, tulis semua frasa, tunjukkan metode komunikasi. Tuliskan kata-kata yang secara tata bahasa tidak berhubungan dengan anggota kalimat.
(Pekerjaan dilakukan pada selembar kertas dan dinilai oleh guru.)
II. Pengulangan materi teori dengan topik “Banding”
Apa itu konversi?
Apa yang dimaksud dengan seruan retoris? ( Seruan retoris menyampaikan hubungan ekspresif-emosional: Bersuara, bersuara, layar patuh, kekhawatiran di bawahku, lautan suram.(A.Pushkin.))
Jenis gaya alamat apa yang masih Anda ketahui? Banding - metafora:
Dengar, kuburan hukum, begitu sang jenderal juga memanggilmu...
Alamat - metonimi:
Kematian, dan Kematian, bolehkah saya mengucapkan satu kata? (A.TVardovsky.)
Banding - ironi:
Kenapa, pintar, kamu mengigau, kepala? (I.Krylov.)
Banding - pengulangan:
Halo, angin, angin yang mengancam, angin yang adil dalam sejarah dunia! (L.Leonov.)
Daya tarik cerita rakyat:
Maafkan aku, selamat tinggal, hutan lebat, dengan kehendak musim panas, dengan badai salju musim dingin! (A.Koltsov.)
Banding - peribahasa:
Ayah, mak comblang, keluarkan, orang-orang kudus! (N.Gogol.)
- Seruan apa yang menjadi ciri khas pidato sehari-hari dan bagaimana cara mengungkapkannya?
Untuk pidato sehari-hari, untuk pidato umum, sapaan khas yang diungkapkan oleh kata ganti orang ke-2:
Baiklah, segeralah bergerak, kalau tidak kamu akan terlambat!
Banding dalam bentuk terpotong tanpa akhir:
Tanya, apakah kita akan pergi ke perpustakaan?
Banding yang merupakan gabungan suatu definisi dengan kata tertentu, di antaranya terdapat kata ganti orang ke-2:
Bukankah itu cukup bagimu, dasar orang yang tak pernah puas! (F.Dostoevsky.)
- Tanda baca apa yang digunakan untuk memisahkan alamat? (Banding biasanya dipisahkan dengan koma.)
Jika alamat diucapkan dengan kekuatan tertentu (intonasi), maka tanda seru dapat ditempatkan setelahnya. Setelah itu, kalimat dilanjutkan dengan huruf kapital:
Sayang, lemari sayang! Saya menyambut keberadaan Anda. (A.Chekhov.)
AKU AKU AKU. Konsolidasi
Mantan. 402 (D.E. Rosenthal. Bahasa Rusia. Kelas 10-11) Guru mendiktekan kalimat (1, 3, 5, 9, 10, 13, 15), kemudian siswa menjelaskan tanda baca dan fungsi stilistika sapaan, dilanjutkan dengan tes mandiri pada buku teks.
IV. Pengantar materi teori dengan topik “Tanda baca untuk kata seru dan kalimat”
1. Kata seru dipisahkan dari kalimat yang mengikutinya dengan koma jika diucapkan tanpa intonasi seru:
Bagus sekali, Vera! Dari mana Anda mendapatkan hikmah ini? (I. Goncharov.) Betapa aku mencintai laut, oh, betapa aku mencintai laut! (A.Chekhov.)
2. Apabila kata seru diucapkan dengan intonasi seru, maka diberi tanda seru setelahnya. Jika kata seru berada di awal kalimat, maka kata yang mengikutinya ditulis dengan huruf kapital, dan jika di tengah - maka dengan huruf kecil:
“Uh! Sayang!" - pengasuhnya menggerutu pelan. (I. Goncharov.) Marya lho, murah hati dan bekerja, wow! marah! (N.Nekrasov.)
3. Perlu dibedakan antara kata seru dan partikel yang bunyinya sama: koma ditempatkan setelah kata seru, tetapi tidak setelah partikel:
Baiklah, ayo menari! (N. Ostrovsky.) Nah, bagaimana mungkin Anda tidak menyenangkan orang yang Anda cintai! (A. Griboedov.)
4. Koma tidak ditempatkan di dalam kombinasi integral oh kamu, wow, oh kamu, oh ya, oh ini dll., yang meliputi kata seru dan kata ganti atau partikel:
Wow, Mikhail Andreevich, benar-benar seorang gipsi! (A.Tolstoy.)
5. Kata seru sebelum kata tidak dipisahkan dengan koma. bagaimana, apa dan dalam kombinasi dengan mereka mengekspresikan atribut tingkat tinggi (dalam arti “sangat”, “sangat”, “luar biasa”, “menakjubkan”, “mengerikan”)
Properti, kemudian, mengakui; dan ini, pada saat ini, oh, betapa menyenangkannya! (M.S.-Shchedrin.)
6. Kata-kalimat Ya Dan TIDAK dipisahkan dari kalimat yang mengungkapkan maknanya dengan tanda koma atau tanda seru:
Tidak, aku tidak akan pernah meninggalkanmu! TIDAK! Dengarkan saja aku. (L.Tolstoy.)
Partikel HAI, berdiri di kata-kalimat Ya Dan TIDAK, keduanya tidak dipisahkan dengan koma:
Oh tidak, kabutnya berwarna putih di atas air. (V.Zhukovsky.)
V. Konsolidasi dari apa yang telah dipelajari
Mantan. 391. Surat komentar
Tulis ulang kalimatnya, tambahkan tanda baca yang hilang. (Siswa menyelesaikan pekerjaan di buku catatan; salah satu siswa, sesuai pilihan guru, mengomentari penempatan tanda baca.)
VI. Menyimpulkan pelajaran
Ceritakan kepada kami tentang menulis kata seru.
Sebutkan ciri-ciri tanda baca pada kata-kalimat Ya Dan TIDAK.
Pekerjaan rumah
1. Lakukan latihan. 392, 393. (V.F. Grekov, S.E. Kryuchkov, L.A. Cheshko.)
2. Ulangi ejaan vokal tanpa tekanan yang dapat diverifikasi dan tidak dapat diverifikasi.
Pelajaran 15 (28)
Urutan kata dalam sebuah kalimat
Tujuan pelajaran:
Mengungkapkan fungsi stilistika susunan kata dalam sebuah kalimat.
Kemajuan pelajaran
I. Tes dikte
Teks ditulis di bawah perintah guru, siswa melakukan analisis grafis tanda baca dan yang paling penting, dari sudut pandang mereka, pola ejaan.
Tujuan dari tugas ini adalah untuk mengajarkan cara memeriksa teks. (Pekerjaan diperiksa oleh guru.)
1. Jadi, seperti yang disebutkan di atas, selama bertahun-tahun saya tidak menjadi penting. (A. Tvardovsky.) 2. Dan hanya Bryantsev, menurut pandangannya, yang pertama kali melihat komandan resimen sebagaimana adanya dalam segala ketelanjangan spiritualnya: kuat, pemarah, dan mengancam. (M. Bubennov.) 3. Lautan jenis pohon jarum telah menyalip kehidupan manusia, bahkan para pemburu - dan banyak di antaranya di wilayah ini - merasa seperti tamu di hutan dan tidak berani menjelajah jauh dari jalan raya. (V. Tendryakov.) 4. Tapi Petya, tidak peduli bagaimana dia menyipitkan mata, tidak peduli seberapa tajam penglihatannya, sejujurnya, dia tidak melihat apa pun di gurun laut. (V. Kataev.) 5. Dalam satu kasus, dia mengagumi kemampuannya yang luar biasa untuk berkenalan dengan sangat mudah dan langsung menyukainya dalam segala hal dengan kesederhanaan dan keriangan yang tiada habisnya; dalam hal lain, keberanian dalam menyelesaikan berbagai persoalan kehidupan; yang ketiga - dia mengendarai sepeda motor yang tak kenal takut, kebenciannya terhadap bahaya; dan dalam banyak kasus lainnya dengan suaranya yang ceria dan merdu, senyumnya yang nakal dan penuh kasih sayang, mata biru laut yang bersinar dan menawan. (M. Bubennov.) 6. Betapa baiknya kamu, hai laut malam! (F. Tyutchev.) 7. Dan hutan benar-benar berisik, oh, berisik! (V. Korolenko.) 8. Baiklah,” jawabnya sambil berpikir, “mereka adalah manusia seperti manusia.” Mereka suka uang, tapi selalu begitu... Yah, mereka sembrono... yah... dan belas kasihan terkadang mengetuk hati mereka... Secara umum, mereka mirip dengan yang lama... masalah perumahan hanya memanjakan mereka... (M. Bulgakov.) 9. “Ya, saya tidak suka proletariat,” Philip Philipovich menyetujui dengan sedih. (M.Bulgakov.)
Pilih dan tuliskan 10 kata untuk ejaan vokal tanpa tekanan yang diuji dan 10 kata untuk ejaan vokal tanpa tekanan yang belum diuji pada akar kata.
II. Arti sintaksis dan stilistika urutan kata
Memperbarui pengetahuan
Apa yang Anda ketahui tentang urutan kata dalam kalimat bahasa Rusia? (Dalam kalimat Rusia, urutan kata dianggap bebas.)
Perubahan apa yang terjadi pada penataan ulang anggota kalimat? (Setiap penataan ulang anggota kalimat dikaitkan dengan perubahan yang lebih besar atau lebih kecil dalam makna atau corak gaya pernyataan tersebut.)
Peran apa yang dimainkan urutan kata dalam sebuah kalimat dan bergantung pada apa urutan kata? (Sintaktis dan stilistika. Urutan kata tergantung pada tujuan pernyataan.)
Analisis proposal.
1. Saya bertemu dengan guru kakak saya. - Saya bertemu saudara laki-laki guru.
2. Moskow adalah ibu kota Rusia. Ibu kota Rusia adalah Moskow.
3. Tugas kita adalah belajar. - Belajar adalah tugas kita.
4. Adikku kembali sakit. - Saudara yang sakit telah kembali.
Perubahan apa yang Anda perhatikan akibat penataan ulang kata dalam kalimat? (Makna kalimat telah berubah. Hal ini disebabkan adanya perubahan peran sintaksis anggota kalimat yang ditata ulang: pada pasangan pertama, akibat penataan ulang, penambahan “guru” menjadi definisi yang tidak konsisten, dan definisi “saudara” yang tidak konsisten menjadi tambahan; pada pasangan kedua dan ketiga, predikat dan subjek “bertukar”; pada pasangan keempat, kata “sakit”, yang membentuk bagian nominal dari predikat majemuk, dimulai memainkan peran definisi.)
Kesimpulan apa yang bisa diambil? (Urutan kata memiliki makna sintaksis.)
Apa yang Anda ketahui tentang urutan kata maju dan mundur? Fungsi stilistika apa yang mereka lakukan dalam sebuah kalimat, dalam konteks?
Urutan terbalik (karakter inversi) suatu kalimat ditentukan oleh tempat kata dalam kalimat dan kedudukan anggota-anggota kalimat yang saling berhubungan dalam hubungannya satu sama lain. Bagian kalimat yang menang dan penting adalah bagian yang dipindahkan ke awal atau, sebaliknya, dipindahkan ke akhir kalimat:
Kecerdasan dan kehalusan nalurinya membuat saya takjub. (A.Pushkin.) Dnieper indah dalam cuaca tenang... (N.Gogol.) Dia menerima berita ini dengan gembira.
- Sebutkan ruang lingkup penggunaan kalimat dengan susunan kata maju dan mundur. (Urutan langsung merupakan ciri khas pidato ilmiah dan jurnalistik; urutan terbalik lebih sering digunakan dalam pidato sehari-hari dan karya fiksi.)
Apakah urutan kata terbalik dalam sebuah kalimat selalu dapat dibenarkan? (Inversi mengandung kemungkinan gaya yang kaya, tetapi harus digunakan dengan terampil. Menurut A. M. Peshkovsky, jika urutan kata langsung dianggap sebagai norma, maka penggunaan gaya urutan terbalik harus dapat dibenarkan secara estetis. Inversi yang tidak dapat dibenarkan menyebabkan kesalahan gaya dan distorsi makna frasa atau ambiguitas.)
AKU AKU AKU. Analisis usulan
Identifikasi kekurangan gaya dan kalimat yang benar.
1. Di tribun... poster dan poster tentang pidato I. Ehrenburg dalam bahasa Jerman, Perancis, Ceko, Polandia dan bahasa lainnya.
(Ini berarti poster dan poster bahasa yang berbeda, dan bukan pidato penulis.)
2. Kelompok kedua tahun keempat yang dipimpin oleh Nina Petrova, melaksanakan praktik pendidikan dengan baik, yang tahun ini volumenya meningkat signifikan dibandingkan tahun lalu.
(Ini tentang meningkatkan latihan; maknanya terdistorsi karena susunan kata yang buruk.)
3. Pemerah susu terbaik M.P. Kozlova menerima 37 liter susu dari seekor sapi bernama Maruska pada hari ke 28 setelah melahirkan.
(Kata-kata pada hari ke 28 setelah melahirkan seharusnya ditempatkan setelah kata Maruska.)
- Menentukan muatan stilistika kata di awal dan akhir kalimat.
1. Dia memandang sekelilingnya dengan kegembiraan yang tak terlukiskan. 2. Sebuah cahaya bersinar redup dari salah satu jendela. 3. Nasib telah mencapai kesimpulannya. 4. Di sini teman saya terbakar rasa malu. 5. Kesudahan itu terjadi secara tidak terduga. 6. Nyala api yang sangat terang keluar dari oven. 7. Di tepi jalur stepa, pada suatu malam di bulan Januari 1930, seorang penunggang kuda memasuki lahan pertanian Gremyachiy Log.
IV. Menyimpulkan pelajaran
Apa peran urutan kata dalam sebuah kalimat?
Fungsi gaya apa yang dimiliki urutan kata terbalik?
Pekerjaan rumah
1. Mempersiapkan ujian. Tinjau kembali materi yang dipelajari tentang sintaksis kalimat sederhana.
2. Tugas masa depan;
a) mengulangi ejaan kata depan turunan;
b) menyiapkan laporan singkat tentang klerikalisme.
Bahan untuk guru
Alat tulis- kata-kata dan ungkapan pidato bisnis resmi yang digunakan di luarnya. Officeisme menghilangkan kesederhanaan, keaktifan, dan emosi yang diperlukan dalam pidato, sehingga memberikan karakter “resmi”. Perlu dibedakan antara konsep “bahasa klerikal” (kering, pidato resmi, tanpa warna, tidak ekspresif) dan “gaya bisnis resmi” (sejenis bahasa sastra, bahasa kontrak dan undang-undang, dokumen resmi, dll. )
Omong-omong, maafkan ungkapan itu, keadaan yang luar biasa. (A.Chekhov.)
Pleonasme (verbositas, ucapan berlebihan) tidak memperkaya ucapan: otobiografi Anda sendiri(kata otobiografi sudah mengandung konsep “milik sendiri”), bertemu untuk pertama kalinya, di bulan Maret dll.
Jadi, sampai batas tertentu dibenarkan dalam pidato bisnis resmi, klerikalisme ternyata tidak sesuai dalam sistem pidato lain, di mana penggunaannya tidak dikaitkan dengan maksud gaya.
Pelajaran 16-17 (29-30)
Uji kerja dan analisisnya. Atasi kesalahan
Tujuan pelajaran:
Menguji pengetahuan siswa.
Dikte
1. Temukan konstruksi yang memperumit kalimat sederhana. Jelaskan mereka.
2. Parsing kalimatnya.
Opsi I
Leo Tolstoy adalah penulis Rusia modern paling populer, dan War and Peace, bisa dikatakan, adalah salah satu buku paling luar biasa di zaman kita. Karya besar ini dipenuhi dengan semangat epik; di dalamnya, kehidupan pribadi dan publik Rusia pada tahun-tahun pertama abad kita digambarkan oleh tangan seorang master sejati. Seluruh era berlalu di hadapan pembaca, kaya akan peristiwa-peristiwa besar dan tokoh-tokoh besar (cerita dimulai sesaat sebelum Pertempuran Austerlitz dan mencapai pertempuran Moskow), seluruh dunia muncul dengan banyak tipe yang diambil langsung dari kehidupan, milik semua lapisan masyarakat. masyarakat. Cara Count Tolstoy mengembangkan temanya sama baru dan orisinalnya; Ini bukan metode Walter Scott dan, tentu saja, juga bukan cara Alexandre Dumas. Count Tolstoy adalah seorang penulis Rusia sejati, dan para pembaca Perancis yang tidak kecewa dengan panjang pendeknya dan orisinalitas beberapa penilaian berhak mengatakan pada diri mereka sendiri bahwa Perang dan Damai memberi mereka gagasan yang lebih langsung dan benar tentang karakter dan temperamen masyarakat Rusia dan kehidupan Rusia secara umum dibandingkan jika mereka telah membaca ratusan karya tentang etnografi dan sejarah. Ada banyak bab di mana Anda tidak perlu mengubah apa pun; berikut adalah tokoh-tokoh sejarah (seperti Kutuzov, Rastopchin, dan lainnya), yang ciri-cirinya bertahan selamanya. Ini abadi... Ini adalah karya hebat dari seorang penulis hebat - dan ini adalah Rusia asli. (200 kata.)
(I.S.Turgenev)
pilihan II
Inspirasi adalah kondisi kerja seseorang yang ketat. Kegembiraan emosional tidak diungkapkan dalam postur teatrikal dan kegembiraan. Serta “rasa sakit kreativitas” yang terkenal kejam.
Tchaikovsky berpendapat bahwa inspirasi adalah keadaan ketika seseorang bekerja dengan sekuat tenaga, seperti seekor lembu, dan sama sekali tidak melambaikan tangannya dengan genit.
Setiap orang, setidaknya beberapa kali dalam hidupnya, pernah mengalami keadaan inspirasi - kegembiraan, kesegaran, persepsi yang jelas tentang realitas, kepenuhan pemikiran dan kesadaran akan kekuatan kreatifnya.
Ya, inspirasi adalah kondisi kerja yang ketat, tetapi ia memiliki warna puitisnya sendiri, menurut saya, nuansa puitisnya sendiri.
Inspirasi memasuki diri kita bagai pagi musim panas yang cerah, baru saja terbuang dari kabut malam yang sunyi, disiram embun, dengan rimbunan dedaunan yang lembap. Dengan lembut ia menghembuskan kesejukan penyembuhan ke wajah kita.
Inspirasi itu seperti cinta pertama, ketika jantung berdebar kencang menantikan pertemuan yang menakjubkan, mata yang indah, senyuman, dan kelalaian yang tak terbayangkan.
Kemudian dunia batin kita disetel dengan halus dan setia, seperti semacam instrumen, dan merespons segala sesuatu, bahkan suara kehidupan yang paling tersembunyi dan paling tidak terlihat.
Banyak baris bagus telah ditulis tentang inspirasi oleh para penulis dan penyair. Turgenev menyebut inspirasi sebagai “pendekatan Tuhan”, penerangan seseorang melalui pikiran dan perasaan.
Tolstoy mengatakan tentang inspirasi, mungkin dengan cara yang paling sederhana: “Inspirasi terdiri dari kenyataan bahwa tiba-tiba sesuatu yang dapat dilakukan terungkap.” Semakin cerah inspirasinya, semakin banyak kerja keras yang harus dilakukan untuk mewujudkannya. (210 kata.)
Komponen pengantar dalam struktur dapat berupa kata pengantar, frasa pengantar, atau kalimat pengantar. Fungsi umum utama mereka adalah ekspresi modalitas subjektif, yaitu. hubungan pembicara dengan apa yang dikomunikasikan.
Kata pengantar atau frasa pengantar adalah kata atau frasa yang menunjukkan sikap pembicara terhadap pernyataan tersebut.
Menurut metode ekspresi morfologi, kata pengantar dan frasa air berkorelasi dengan:
- kata modal: tentu saja, tentu saja;
- kata benda: untungnya itulah masalahnya;
- kata kerja atau kombinasi kata kerja + kata benda atau kata keterangan: mengatakan yang sebenarnya, menurut saya, mengatakan yang sebenarnya;
- kata ganti, seringkali dalam kasus datif dengan preposisi
- kata keterangan pronominal: menurut saya;
- kata keterangan: singkatnya, lebih tepatnya
Klasifikasi fungsional-semantik komponen pengantar:
- Ekspresikan arti modal:
- keandalan, keyakinan: tentu saja, benar, pada kenyataannya
- asumsi, ketidakpastian: mungkin, tampaknya, mungkin;
- Ekspresikan reaksi emosional dan semantik pembicara. Kata pengantar menunjukkan penilaian emosional dan semantik tentang apa yang dikatakan: untungnya, untuk kegembiraan umum, untuk kemalangan;
- Mereka menunjukkan sumber pesannya: menurut pendapat saya, seperti yang diketahui, saya ingat, menurut legenda;
- Mereka menunjukkan urutan pemikiran yang logis: pertama, lalu, jadi, misalnya;
- Mereka membutuhkan menarik perhatian lawan bicara: Anda lihat, bayangkan.
- Mereka menyampaikan penilaian terhadap ukuran, tingkat dari apa yang dikatakan: setidaknya sampai tingkat tertentu, dll.
Proposal pengantar dapat diajukan:
- Kalimat dua bagian yang subjeknya dinyatakan dengan kata ganti orang: Saya pikir, saya pikir.
- Dalam kalimat impersonal: seperti yang terjadi, sebagaimana terjadi.
- Dalam kalimat satu bagian yang agak pribadi: bagaimana mereka biasanya membicarakannya, bagaimana mereka berpikir.
Rabu: Lagi pula, tampaknya Tchaikovsky Sederhana menulis libretto untuk "Onegin" - kata pengantar mengacu pada subjek.
Musim semi tidak diragukan lagi adalah waktu terbaik dan paling puitis sepanjang tahun - kata pengantar berlaku untuk keseluruhan kalimat.
Konstruksi pengantar memiliki gaya yang heterogen. Mereka banyak digunakan dalam gaya kutu buku dan percakapan. Dalam tuturan artistik, konstruksi pengantar digunakan sebagai sarana ekspresif dalam menciptakan ciri-ciri tuturan tokoh.
Pidato ilmiah dan bisnis dicirikan oleh konstruksi pengantar yang mengungkapkan hubungan logis dan hubungan antar bagian kalimat, menunjukkan urutan penyajian pemikiran, merumuskan kesimpulan, generalisasi, konsekuensi, dll.
Dalam tuturan, teknik menyisipkan pernyataan-pernyataan ke dalam kalimat yang entah bagaimana berkaitan dengan isi kalimat tersebar luas. Konstruksi plug-in sangat beragam dalam struktur sintaksisnya. Ini adalah kata-kata, kombinasi kata dan kalimat yang mengungkapkan pesan tambahan dan komentar terkait yang melengkapi dan memperjelas makna kalimat.
Konstruksi plug-in dicirikan oleh intonasi penyertaan khusus: jeda panjang dibuat di tempat putusnya kalimat utama. Berbeda dengan konstruksi pengantar, konstruksi kabisat tidak mengungkapkan makna modal, emosional atau ekspresif. Mereka lebih erat kaitannya dengan isi utama kalimat.
Konstruksi plug-in dapat diwakili oleh tanda baca biasa (misalnya, ? atau!), yang menunjukkan sikap terhadap pemikiran yang diungkapkan.
T-r, aku meminta (!?) sebuah jawaban
Konstruksi yang disisipkan dalam struktur dapat berupa kata, kalimat, keseluruhan paragraf, atau keseluruhan sintaksis yang kompleks.
Misalnya, saya memerintahkan jurnal sastra asing (dua) untuk dikirim ke Yalta melalui jalur pelayaran ini (sekarang jalur pelayaran Nevelsky) Nevelsky mendaki Amur ke Tanjung Kuegda.
Konstruksi plug-in juga dapat dirancang sebagai klausa bawahan.
Konstruksi plug-in memperjelas dan menentukan isi kata atau ekspresi individual, memperluas atau mempersempit maknanya. Konstruksi plug-in dapat berupa penjelasan terminologis kata dan ungkapan yang digunakan dalam sebuah kalimat, komentar atas nama diri, pertanyaan retoris, ucapan penulis, himbauan kepada pembaca, pendengar. Desain sisipan dapat menunjukkan waktu dan tempat tindakan serta merinci situasinya. Struktur plug-in dapat mencakup ucapan langsung, yang menghidupkan narasi.
Konstruksi pengantar mengandung kemungkinan besar untuk penggunaan sinonim. Membandingkan kategori masing-masing, kami mencatat di setiap baris adanya makna umum dan dapat dipertukarkan. Karena beragamnya makna yang diungkapkan oleh kata pengantar, kata tersebut digunakan dalam semua gaya bicara. Pada saat yang sama, bersama dengan kata pengantar antar gaya, dalam kategori tertentu orang dapat mencatat kata-kata dengan karakter kutu buku, bahasa sehari-hari, dan keusangan yang menonjol. Sebagian besar struktur pengantar dalam karya ini berwarna netral.
Kata dan frasa pengantar yang netral secara gaya dapat digunakan dalam gaya bicara apa pun; kata-kata seperti sungguh, sepertinya, misalnya, sungguh, mungkin, mungkin, tentu saja...
Yang lainnya merupakan ciri khas pidato kutu buku: oleh karena itu, sebaliknya, sayangnya, tampaknya, kemungkinan besar, khususnya, tentu saja, jelas sekali...
Pewarnaan stilistika yang ketiga menunjukkan sifat sehari-hari atau bahasa daerahnya, misalnya: artinya, oleh karena itu, terlihat, mungkin, misalnya, mungkin, kata mereka, itu benar, tampaknya dan lainnya.
Kalimat-kalimat dengan kata pengantar tersebut dapat membentuk varian yang memiliki makna yang sama, namun berbeda dalam pewarnaan stilistika. Menikahi:
Jika kita berasumsi bahwa segera setelah percakapan tersebut Styopa bergegas ke lapangan terbang dan mencapainya lima, katakanlah, beberapa menit kemudian, yang juga tidak terpikirkan, maka ternyata pesawat tersebut, setelah lepas landas di sana, menempuh jarak lebih dari seribu kilometer dalam lima menit? Karena itu , per jam menempuh jarak lebih dari dua belas ribu kilometer!;
Yang ketiga, salinan persis dari yang kedua, dan Karena itu , dan yang pertama, bertugas di lantai tiga.
Pidato lisan memiliki jenis kata modal yang lebih berwarna, beragam secara leksikal dan lebih ekspresif... Pidato lisan lebih efektif dan aktif dibandingkan bahasa buku. Oleh karena itu, ia memiliki lebih banyak corak modal, dan lebih cerah.
Sejumlah besar unit pengantar yang digunakan oleh Bulgakov ditemukan dalam dialog karakter:
Dengan baik, Tentu ! Sudah kubilang begitu! - teriak administrator dengan semangat, - tidak Yalta, tapi dia berangkat ke kota!
Saya memiliki, Mungkin “, sebuah mata uang yang lengkap,” pria gemuk berbentuk kucing itu, bergegas masuk ke dalam toko, dengan penuh semangat menyela pembicaraan.
Di Sini, Misalnya , apakah kamu melihat sebidang tanah ini, yang sisinya tersapu oleh lautan? Lihat, itu penuh dengan api. Perang dimulai di sana.
Seringkali makna konstruksi pengantar membantu penulis dalam menciptakan potret sastra dan artistik sang pahlawan: menggambarkan penampilan karakter, tindakannya, gerak tubuh, dalam menyampaikan keadaan psikofisiologis sang pahlawan:
Ivan merobek kancing celana dalamnya yang diikat di bagian pergelangan kaki, dengan harapan, Mungkin , dalam bentuk ini mereka akan memakai celana musim panas, dia mengambil ikon, lilin dan korek api dan berangkat, berkata pada dirinya sendiri: - Ke Griboyedov! Tanpa ragu, dia ada di sana.
Dan, menjadi tampaknya , karena tidak mampu mengendalikan dirinya sendiri, Koroviev mematuk hidungnya ke dinding di samping cermin dan mulai bergidik sambil terisak-isak.
Ya, Omong-omong , baik saat ini atau sedikit lebih awal, tetapi hanya sang pesulap, bersama dengan kursinya yang sudah pudar, menghilang dari panggung, dan harus dikatakan bahwa penonton tidak memperhatikan hal ini sama sekali, terbawa oleh hal-hal luar biasa yang diungkapkan Fagot di atas panggung.
Benar-benar , tatapan pasien menjadi tidak terlalu liar dan gelisah.
Jadi, fungsi struktur pengantar, karena kemungkinan gaya yang luas, beragam. Dalam novel MA Bulgakov "The Master and Margarita", unit pengantar, dalam warna ekspresifnya, sebagian besar termasuk dalam gaya netral dan membentuk 270 unit pengantar karya sastra ini, 78 komponen pengantar milik pidato buku dan hanya 21 unit milik bahasa lisan. Sejumlah besar unit pengantar, dengan muatan emosional yang melekat, ditemukan dalam dialog para karakter. Juga dalam karya ini mereka sangat penting ketika menciptakan citra karakter: miliknya penampilan, tindakan, gerak tubuh, dll.
Secara umum, analisis kami terhadap unit pengantar dalam novel M.A. Bulgakov “The Master and Margarita” menunjukkan:
1) Karya ini didominasi oleh unsur-unsur pengantar dengan tingkat keaslian pesan yang berbeda-beda, dan bagian utamanya terkonsentrasi pada bab-bab “Moskow”, yang terutama ditemukan dalam pidato penulis. Dalam bab “Yershalaim” kita mengamati dominasi unit-unit yang disebutkan dalam pidato para pahlawan. Yang kurang produktif adalah satuan modal yang menunjukkan hubungan pemikiran dan urutan penyajiannya. . Proporsi satuan modal yang menyatakan penilaian emosional terhadap apa yang dikomunikasikan, sikap terhadap sumber pesan, penilaian gaya berekspresi, serta satuan kebahasaan yang berfungsi untuk menarik perhatian terhadap pesan yang dikomunikasikan sangatlah luar biasa. kecil.
2) Kata pengantar yang bertipe adverbial mendominasi teks novel dibandingkan dengan satuan pengantar yang bertipe nominal dan verba yang berjumlah 148 pernyataan. Kalimat pengantar sebagian besar memiliki struktur dua bagian. Kebanyakan dimasukkan pada bagian utama dengan menggunakan konjungsi HOW (12 contoh).
3) Komponen pengantar, yang memperluas makna modal subjektifnya ke semua pernyataan, lebih sering terlokalisasi di tengah kalimat dan menempati interposisi (278 satuan). Yang kurang produktif adalah penggunaan preposisi yang terdapat pada 69 kalimat.
4) Dalam hal pewarnaan ekspresifnya, unit pengantar dalam banyak kasus termasuk dalam gaya netral dan digunakan terutama dalam dialog karakter.
Penggunaan kata-kata dan frasa pengantar dalam pidato memerlukan komentar stilistika, karena ketika mengungkapkan makna evaluatif tertentu, memberikan warna ekspresif pada pernyataan tersebut dan sering kali dimasukkan ke dalam gaya fungsional. Penggunaan kata dan frasa pengantar yang tidak tepat secara gaya merusak budaya bicara. Daya tarik mereka mungkin juga berhubungan dengan sikap estetika penulis dan penyair. Semua ini tidak diragukan lagi merupakan kepentingan gaya.
Jika kita mulai dari klasifikasi tradisional makna utama komponen pengantar, mudah untuk mengidentifikasi tipenya yang ditugaskan pada gaya fungsional tertentu. Jadi, kata dan frasa pengantar yang mengungkapkan keandalan, keyakinan, asumsi: tidak diragukan lagi, tentu saja, mungkin, mungkin - tertarik pada gaya buku.
Kata dan frasa pengantar yang digunakan untuk menarik perhatian lawan bicara, pada umumnya, berfungsi dalam gaya percakapan, unsurnya adalah tuturan lisan. Namun para penulis, dengan terampil memasukkannya ke dalam dialog para karakter, meniru percakapan santai: “Teman kita Popov adalah orang yang baik,” kata Smirnov dengan berlinang air mata, “Saya mencintainya, saya sangat menghargai bakatnya, saya ikut serta. cinta dengannya, tapi... kamu tahu? - uang ini akan menghancurkannya (Ch.). Satuan pengantar tersebut antara lain: mendengarkan, menyetujui, membayangkan, membayangkan, percaya, mengingat, memahami, berbuat belas kasihan, dan lain-lain. Pelecehan mereka secara drastis mengurangi budaya berbicara.
Kelompok penting terdiri dari kata-kata dan frasa yang mengungkapkan penilaian emosional terhadap pesan tersebut: untungnya, mengejutkan, sayangnya, memalukan, gembira, malang, hal yang menakjubkan, hal yang penuh dosa, tidak ada yang disembunyikan dan disembunyikan. Mengekspresikan kegembiraan, kesenangan, kesedihan, kejutan, mereka memberikan warna ekspresif pada pidato dan oleh karena itu tidak dapat digunakan dalam teks pidato buku yang ketat, tetapi sering digunakan dalam komunikasi langsung antara orang-orang dan dalam karya seni.
Kalimat pengantar, yang mengungkapkan nuansa makna yang kira-kira sama dengan kata pengantar, sebaliknya, secara gaya lebih independen. Hal ini dijelaskan oleh fakta bahwa mereka lebih beragam dalam komposisi dan volume leksikal. Tetapi bidang utama penggunaannya adalah pidato lisan (kalimat pengantar yang memperkaya intonasi, memberikan ekspresi khusus), serta artistik, tetapi bukan gaya buku, di mana, sebagai suatu peraturan, unit pengantar yang lebih pendek lebih disukai.
Kalimat pengantar bisa sangat umum: Sementara pahlawan kita, seperti yang mereka tulis dalam novel di masa lalu yang santai, berjalan ke jendela yang terang, kita akan punya waktu untuk menceritakan apa itu pesta desa (Sol.); tetapi lebih sering mereka cukup singkat: Anda tahu, saya perlu menunjukkannya kepada Anda, jika saya tidak salah, dll. Kata, frasa, dan kalimat yang disisipkan merupakan komentar tambahan yang bersifat insidentil dalam teks.
Mari kita berikan beberapa contoh pencantuman struktur sisipan yang sempurna secara stilistika dalam teks puisi: Percayalah (hati nurani adalah jaminan kami), pernikahan akan menjadi siksaan bagi kami (P.); Ketika saya mulai mati, dan percayalah, Anda tidak perlu menunggu lama - Anda akan membawa saya ke taman kami (L.); Dan setiap malam, pada jam yang ditentukan (atau ini hanya aku yang bermimpi?), sosok gadis yang mengenakan sutra bergerak melalui jendela berkabut (Bl.).
